Auszubildende differenziert beurteilen und Beurteilungsgespräche sicher führen

Die Ausbilder und Ausbildungsbeauftragten erlangen Sicherheit beim differenzierten Einschätzen und Beurteilen ihrer Auszubildenden. Ein Austausch über eigene Maßstäbe und Bezugsnormen sowie Erfahrungen mit dem betrieblichen Beurteilungsbogen soll ein einheitliches und systematisches Vorgehen forcieren.

Die Ausbildungsbeauftragten führen Beurteilungsgespräche souverän, indem ein Gesprächsleitfaden als Struktur genutzt wird und die wichtigsten Kommunikationsregeln eingehalten werden. Anhand einer Checkliste können Beurteilungsgespräche nachbereitet und das eigene Verhalten reflektiert werden.

Inhalte:

1. Grundlagen
   Nutzen einer differenzierten Beurteilung für alle Beteiligten
   Beurteilungsbogen
   Beobachten & Beschreiben – Bewerten – Beurteilen
   Grundsätzliches zur Organisation und Gesprächstechnik
2. Prüfen der Beurteilung
   Sach- und personenbezogener Aspekt
   Mögliche Beurteilungsfehler und Verzerrungen
   Gesprächsziele
3. Führen des Beurteilungsgespräches
   Struktur
   Praktische Übungen anhand konkreter Fälle und unter Einsatz des aktuellen Beurteilungsbogens
4. Nachbereiten des Beurteilungsgespräches
   Reflexion des eigenen Verhaltens und der Zielerreichung
   Dokumentation
5. Mein Ziel für das nächste Beurteilungsgespräch mit Auszubildenden

Dozentin:

Victoria Strauch