La función de las Cámaras

Una de las tareas más importantes de las Cámaras es asesorar a las empresas con programas de formación en todos los problemas relacionados con la misma. Las cuestiones que más les preocupan son: la estructura de la formación, el uso de ayudas a la formación, las cuestiones educativas, psicológicas y jurídicas. Al mismo tiempo, las Cámaras también aconsejan a los alumnos. El empleador que desee contratar a los alumnos del Sistema Dual, debe reunir ciertas condiciones, para ello la empresa debe ser capaz de ofrecer instalaciones, programas de producción o servicios para capacitar a los Alumnos. Además, el empleador de formación y todo empleado encargado de la formación al alumno, debe tener cualificaciones personales, profesionales y de enseñanza específicas. Antes del comienzo de la formación y también durante el curso de la misma, las Cámaras determinarán si estas cualificaciones están Actualizadas. Esto se hace en base al registro de formación profesional mantenido por las Cámaras, en el que deben inscribirse todos los contratos de formación profesional. La tarea de cuidar y supervisar los asuntos de formación se asigna a los consejeros de formación de personal de cada Cámara.

Durante el período de formación, cada alumno deberá realizar un examen intermedio. El examen sirve para determinar el nivel que ha alcanzado. Las Cámaras establecen tribunales evaluación para realizar estos exámenes. Cada alumno deberá realizar un examen final tras el período de formación para demostrar que ha adquirido las cualificaciones profesionales necesarias. Para este examen final, las Cámaras establecerán juntas de evaluación compuestas por al menos tres miembros. En ellas, deberá haber representantes de empleadores y trabajadores en igual número y profesores de Formación Dual como miembros consultores.

Estas normas establecen las condiciones de admisión, la forma del examen, los criterios de evaluación, la expedición de los certificados de examen, las consecuencias de las infracciones de las normas y la posibilidad de repetir el examen. Las competencias que deben examinarse se establecen en las normas de formación. Según la ocupación, pueden prever una prueba de habilidades prácticas y / o teóricas. El examen práctico requerirá muestras / piezas de trabajo y / o pruebas. La prueba teórica se realiza como un examen escrito y / o oral. Tras la superación del examen, el alumno recibirá un certificado de examen emitido por la Cámara competente.

Las Cámaras pueden realizar exámenes para poner a prueba los conocimientos, habilidades y experiencia adquiridos como resultado de la formación continua. Los Comités de Formación Profesional dictan reglamentos especiales que rigen la materia, propósito, normas, procedimientos y condiciones de admisión de dichos exámenes. Asimismo, la Cámara establece juntas de evaluación para realizar los exámenes, con las mismas condiciones que para los exámenes finales. Para lograr un sistema ordenado y uniforme de formación continua, el Ministerio Federal de Educación y Ciencia podrá dictar ordenanzas que regulen los exámenes. Las Cámaras colaboran en la formulación de tales reglamentos a través de expertos nombrados por ellas mismas.

Las Cámaras celebran exámenes para personas que han sido reasignadas para una ocupación diferente, estableciendo las pertinentes juntas de evaluación. Cuando estos exámenes no se lleven a cabo para ocupaciones de formación reconocidas, los Comités de Formación Profesional deben emitir las normas necesarias en cuestiones de materia, finalidad, normas, procedimientos y condiciones de admisión.