Konzept Kita-Chancenjahr

© Philip Arnoldt – IHK Berlin

Kinder, die ohne ausreichende Sprachkompetenz eingeschult werden, haben vom ersten Schultag an geringere Chancen auf erfolgreiche Bildungsteilhabe. Das kann eine Gesellschaft im Interesse der Kinder, aber auch im Interesse des Standorts nicht hinnehmen. Deshalb begrüßen wir ausdrücklich, dass die Senatsverwaltung mit dem Konzept für das Kita-Chancenjahr den Fokus auf diese große Herausforderung richtet und sich um die Koordination der vor allem auch bezirklichen Prozesse bemüht.

Die im Konzept beschriebenen einzelnen Maßnahmen sind aus unserer Sicht die richtigen Schritte, um systematisch die frühe Sprachbildung zu fördern. Gelingt dies, wird sich das sehr schnell positiv auf die Bildungsergebnisse in der Schule auswirken. Allerdings stellt sich die Frage, ob für das ehrgeizige Vorhaben genügend Kapazitäten vor Ort vorhanden sind. Dies gilt vor allem in den Bezirken mit besonders hohem Migrationsanteil und aktuell geringer Teilhabequote an der Kita-Betreuung. Hier muss sicher noch nachgelegt werden, damit das Ziel auch erreicht wird.